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南阳二中最具活力早读课堂优秀教师篇--李洋

发布时间:2019-04-04 09:28 点击数: 【字体:

早读是语文学习的重要环节,是课堂必不可少的延续与补充,新课标提出要重视语文朗读教学,这是素质教育发展的必然趋势。用活力早读吹响清晨的第一声号角,更是谱写激情语文的华彩乐章。

一、严明纪律规范化

无规矩不成方圆,早读须从常规抓起。如站立早读,力戒迟到,边读边思,边读边勾画等方法,规范的要求为早读课打下了良好的基础。

二、目标具体任务化

早读课目标具体适当,要结合学生实际情况,结合课程进度,制定大多数学生可以完成的目标。时间安排合理清晰,如温故复习10分钟,新读背诵30分钟,组内背诵10分钟,默写考核10分钟,明确任务和检查时间,会使学生有的放矢,事半功倍。

三、注重差异层次化

学生学习差异是客观存在的。对程度好的学生多提要求,背书较慢的学生多关注,多激励,如不能完成任务,就单独安排时间检查督促。

四、考核反馈及时化

   当天任务当天检测考核。考核采用小组背诵,个别抽查,书面默写,互批互改,及时纠错等形式。如不能完成考核任务,会适当采取惩罚措施,以便及时勉励,迎头赶上。

 

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